Ребенок учится сам планировать день, выбирать проекты и отвечать за свои решения
Дух изобретательства
На уроках и клубах дети постоянно что-то конструируют, экспериментируют, собирают, решают реальные задачи, а не только пишут в тетради
Учитель = помощник
Педагог не читает лекции, а помогает ребенку искать ответы, задавать вопросы, делать собственные выводы
Поощрение непохожести
В классе нет правильных и неправильных детей – ценится любая уникальность и инициативность
Почему выбирают нашу нейрошколу вместо обычной?
Бережное отношение и поддержка интереса
Ребенок перестает бояться ошибок, начинает пробовать новое и впервые говорит «Мне нравится ходить в школу»
Сберегающие здоровье технологии
Адекватные домашние задания, прогулки, отсутствие зубрежки до ночи. Ребенок не выгорает к 4-5 классам
Индивидуальные и групповые результаты
Ребенок учится планировать время и ресурсы, закладывая сильный фундамент для старшей школы и жизни
Больше, чем просто ФГОС
Ребенок получает все обязательные знания по стандарту и сильное развитие мышления, проектной работы и коммуникации
Нейропсихология и нейроупражнения
Занятия помогают выровнять внимание, память и работу мозга – учеба дается легче
Цифровой детокс
Меньше гаджетов – больше живого общения, спорта и реальных дел
Невозможное с нами возможно!
Что делает нашу школу особенной для вашего ребенка?
Сегодня крайне важно чувствовать мир и сразу применять полученные академические знания в жизни!
Кому подойдет наша школа? Детям от 6 до 12 лет (с 0 по 5 класс), которым важно учиться через практику, не потерять интерес, получить поддержку в эмоциях и социализации.
Как мы учим? Соединяем академическую базу (ФГОС) с нейроподходом и практикой: ребенок понимает, зачем ему математика, язык, история уже сейчас, в повседневной жизни.
Родители – часть сообщества: Есть курсы, встречи, лекции для взрослых. Мы за единое сообщество «школа – ребёнок – родители».
Радость и чудо: Мы хотим вернуть в учебу радость и интерес. Мир полон чудес – наша задача помочь детям это увидеть.
Образование — самый мощный способ изменить мир к лучшему.
Инновации в нейрошколе
Наша команда преподавателей разработала собственные подходы и методику, чтобы помочь детям получать образование в особой развивающей атмосфере и максимально бережно развить свои способности.
В классе до 8 учеников
Учитель успевает заметить каждого, дать индивидуальную задачу и вовремя поддержать.
Преподаватели-самородки
Дети идут не на предмет, а к учителю – живые уроки, проекты, авторские методики.
Дополнительные программы
После уроков ребенок не просто сидит в продленке, а выбирает кружки по интересам: от шахмат и робототехники до вокала и единоборств.
Креативность и гибкость
Можно учиться не как все – проектные дни, творческие задания, нестандартные форматы уроков.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ВСТРЕЧУ-ЗНАКОМСТВО И ЭКСКУРСИЮ ПО НЕЙРОШКОЛЕ
Уникальный комплексный подход
Учёба — чтобы ребёнок рос и развивался
Когда ребёнок не понимает материал, не успевает за классом и постоянно чувствует себя слабее других, учёба быстро становится источником стресса.
Мы даём ему не просто предметы, а понятную систему, в которой он начинает разбираться, справляться и чувствовать опору.
Так ребёнок перестаёт жить в ощущении, что школа — это место, где у него снова не получится.
01
Нейрозанятия — чтобы мозг справлялся с нагрузкой
Очень часто ребёнок не ленится — он просто не может долго удерживать внимание, запоминать, переключаться и собираться.
Из-за этого дома каждый урок превращается в борьбу, а в школе он быстро теряется, устает и отключается от процесса.
Нейрозанятия помогают развить функции, без которых обучение всё время идёт через напряжение, слёзы и ощущение провала.
02
Биодинамика — чтобы тело и нервная система не срывались
Многие дети живут в постоянном внутреннем перегрузе: быстро истощаются, плохо восстанавливаются, срываются эмоционально и не выдерживают обычный ритм дня.
Когда нервная система всё время на пределе, ребёнок может хотеть учиться, но у него просто не хватает ресурса выдержать школу.
Биодинамика помогает снять это напряжение, дать телу опору и вернуть ребёнку силы на обучение, поведение и развитие.
03
Сильный результат — когда всё работает вместе
Если дать только учёбу, ребёнок может продолжать захлёбываться в нагрузке.
Если дать только поддержку, но не выстроить обучение и развитие функций, прогресс будет неполным.
Сильный результат появляется тогда, когда ребёнок одновременно получает знания, развивает мозг и восстанавливает ресурс через тело — и именно поэтому ему становится реально легче учиться и жить.
04
Наша команда
Наталия Рязанцева
Педагог-психолог, нейропсихолог, логопед
Помогает детям выровнять внимание и саморегуляцию, снизить тревожность и справиться с трудностями речи
р.
р.
Мария Тюкавкина
Раннее развитие, русский язык и литература, технология, творческая мастерская
Мягко выстраивает базу (чтение, письмо, речь) и включает детей в проектную и прикладную деятельность через творчество
р.
р.
Мария Муравьева
Педагог-хореограф, ритмика, физическая культура
Развивает координацию, чувство ритма и телесной осознанности, помогает детям учиться через движение и дисциплину тела
р.
р.
Дмитрий Маслов
Специалист по интегральной биодинамике, остеопат, психотерапевт с 22-летним стажем
Усиливает общий прогресс ребёнка в обучении и поведении через тело и воздействие на нервную систему
р.
р.
Никита Артамонов
Математика, заниматика, физика, астрономия, риторика и музыка
Делает сложное понятным через практику и интерес, развивает логику, исследовательское мышление и уверенную коммуникацию
р.
р.
Екатерина Кузнецова
География, ИЗО, лепка
Развивает кругозор и образное мышление, помогает детям лучше «видеть» мир через творчество и прокачивает мелкую моторику
р.
р.
Мария Устинова
Русский язык и литература
Выстраивает понимание текста и грамотность, помогает системно подтянуть письмо и речь без перегруза
р.
р.
Алексей Дыбовский
Преподаватель истории и географии, искусствовед
Учит видеть контекст и причинно-следственные связи, развивает критическое мышление и широкий культурный кругозор
р.
р.
Даниил Надюк
Информатика, робототехника, программирование
Учит мыслить алгоритмами, собирать и доводить проекты до результата, формирует уверенную цифровую грамотность
р.
р.
Владимир Цветков
Русский язык и литература
Учит структурировать мысли, писать связно и уверенно, развивает языковую логику и культуру речи
р.
р.
Наталья Иванова
Биология, химия и география
Объясняет естественные науки по смыслу, помогает увидеть связи между темами и применять знания на практике
р.
р.
Евгения Гетьман
Шахматы
Развивает стратегическое мышление, концентрацию и навык планирования, учит анализировать ошибки и усиливать сильные ходы
р.
р.
Сергей Лаврентьев
Мечевой бой, игротека
Развивает координацию, выдержку и правила безопасного взаимодействия, через игровые форматы усиливает вовлечённость и командность
р.
р.
Полина Протасова
Информатика и программирование, подготовка к ОГЭ по математике и физике
Выстраивает понятные алгоритмы решения задач и закрывает пробелы по базовым темам
р.
р.
Артем Нагорный
Английский и испанский языки
Помогает детям говорить увереннее, расширять словарный запас и воспринимать язык как инструмент общения