Из уютного и понятного "мира начальной школы" дети попадают в совершенно новую систему: много разных учителей, больше предметов, новые требования и ожидания. Именно в этот момент у многих детей появляются трудности с адаптацией: падает мотивация, снижается уверенность, появляются перегрузки.

Поэтому мы считаем, что именно сейчас особенно важно внедрять нейропсихологический подход:

• Развитие памяти, внимания и мышления. Нейроупражнения помогают детям быстрее воспринимать и перерабатывать большие объёмы информации.
• Снятие стрессовой нагрузки. Через специальные методики ребёнок учится справляться с тревогой, легче адаптируется к новым условиям.
• Формирование навыков самоподготовки. В среднем звене самостоятельность становится ключевой — и нейроподдержка помогает её развивать мягко и эффективно.
• Социальная адаптация. Тренируется коммуникация, умение работать в группе и строить отношения с новыми педагогами и одноклассниками.
• Рост уверенности. Ребёнок чувствует, что справляется, и это даёт внутренний ресурс для дальнейших успехов.

В 5 классе важно не только усваивать школьную программу по ФГОС, но и помогать детям развивать мозг и психику в балансе, чтобы обучение было не стрессом, а шагом к самостоятельности и радости познания